• 書名友だちができない子
• 書名ヨミトモダチガデキナイコ

• 著者名井上健治著
• 著者ヨミイノウエ，ケンジ

• 叢書名子どもと教育を考える
• 叢書番号16

• ISBN4000043862

• 出版地東京
• 出版者岩波書店
• 出版年1984.7

• ページviii, 268p
• サイズ19cm

• 件名児童
  生活指導

• 目次　はじめに
  Ｉ　子どもにとって友だちとは何か
  　１　友だち関係の特徴
  　２　友だち関係の意義
  　３　基礎としての親子関係
  　　　　親子の信頼感／冒険の基地
  　４　友だち関係への関心
  Ⅱ　友だち関係をさぐる
  　１　友だち関係を観察する
  　　２　子どもにたずねる
  　Ⅲ　友だちはどのようにできていくか
  　　Ｉ　赤ちゃんの仲間関係
  　　　　　赤ちゃんも仲間関係ができる／幼なじみと相互関係
  　　２　幼児の遊び友だち
  　　　　　一人遊びから協同する遊びへ／友だちの成立
  　　３　児童期以後の友人関係
  　　　　　変動と安定／結びつきの強さと深さ／どんな友だちを選ぶか／「気が合う」友だち／ギャング集団
  　Ⅳ　友だちを通して学ぶ
  　　１　社会的な学習
  　　２　友だちの「強化」　
  　　　　　「強化」の意味／男らしさ、女らしさ／友だちを
  　　　　　変える力
  　　３　友だちを見て学ぶ
  　　　　　モデルとしての仲間／フィルムの影響力
  　　４　集団の影響力
  　　　　　多数派になびく／準拠する集団／仲間への同調
  　　５　他者の立場に立つ
  　　　　　自己中心性から脱する／「子どもに合わせる」不都合／他者の視点に立つ意味
  　Ｖ　友だちがいない子できない子
  　Ｉ　仲間に入ろうとしない子
  　２　仲間に入れない子
  　３　仲間から避けられる子
  　４　仲間からきらわれる子
  Ⅵ　友だちをつくる
  　１　友だちづくりも経験と学習
  　２　友だちづくりの配慮
  　　　　親や先生から離れる／機会をつくる／楽しさを経験する／逆もどりを防ぐ
  　３　強化による友だちづくり
  　　　　大人の「注目」／強化する者とされる者／効果の持続性と範囲
  　４　見て学ぶ
  　　　　観察学習／フィルム・モデルの効果
  　５　遊び方を教わる
  　６　役割を遂行する
  　　　　価値ある役割／自信と敬意を得る
  　７　役割を演ずる
  　８　幼い子と遊ぶ
  　　　　孤立ザルの治療／自分に近い相手
  　９　ま　と　め　
  Ⅶ　友だち関係の危機
  　１　遊びの減少と質の変化
  　　　　遊びが減っている／遊びの変質
  ２　年上、年下とのつきあい
  ３　い　じ　め　
  　　　理由なきいじめ／いじめと集団・教師・文化
  ４　学級の力を生かそう
  　　　役割分担と参加／赤信号、みんなで渡れば
  あとがき