• 書名特別支援学級の道徳授業のつくり方
• 書名ヨミトクベツシエンガッキュウノドウトクジュギョウノツクリカタ

• 著者名杉本遼∥編著　齋藤大地［ほか］∥著
• 著者ヨミスギモト，リョウ

• ISBN9784761930974

• 出版地東京
• 出版者学事出版
• 出版年2026.1

• ページ147p
• サイズ22cm
• 価格2100

• 注記装丁 : A5 ; 著者略歴 : 私立宝仙学園小学校教諭。教員生活15年目。東京都公立小学校、国立法人東京学芸大学附属大泉小学校を経て現職。日本道徳教育学会・日本道徳教育学会神奈川支部学会員。道徳科を中心に、「子どもも先生も楽しい授業を創る」実践研究を行う。教育書 1000 冊所持の教育書コレクター。学習サークル「【楽創】子どもも先生も楽しい授業を創る」の代表も務め、運営を行う。 ＜主著＞ ・『Ｑの仕掛けで教材研究・パワー全開で道徳科授業』杉本遼（東洋館出版） ・『道徳的判断力を育む授業づくり』髙宮正貴・杉本遼（共著）（北大路書房） ・「子どもの問いからはじめる！哲学対話の道徳授業」杉本遼、町田晃大、髙宮正貴、藤井基貴（編著）（明治図書出版） ・『小学校道徳　発問組み立て辞典』杉本遼・髙宮正貴（共著）（明治図書出版） ; 著者略歴 : 宇都宮大学准教授 ; 著者略歴 : 神奈川県横浜市立東台小学校教諭 ; 著者略歴 : 東京都台東区立石浜小学校主幹教諭 ; 著者略歴 : 埼玉県戸田市立戸田中学校教諭 ; 専門 ; 単行本 ; 教育

• 件名特別支援教育　特別支援学級　道徳　発達障害　情緒障害　発達支援

• 内容紹介自ら考え、変わり始める！ 子どもも先生も楽しい授業実践事例をもとに、特別支援学級の道徳授業のつくり方のヒントを紹介。道徳は2018年度に小学校で、その翌年に中学校で「特別な教科」として教科化されました。それにより、それまで実施されていないことも多かった道徳に意識を向ける教員も多くなっている一方で、「道徳性を養う」＝「心を育てる」ための教材研究や指導に時間を要し、日々頭を悩ませている教員も少なくありません。特に特別支援学級においては、個々の発達特性に沿ったねらいや教材を選ぶだけでなく、異学年で道徳授業を行うこともあるため、授業づくりに困難さを感じている教員が多く存在しています。さらに、特別支援学級の子どもたちは、他者とのコミュニケーションが苦手な子も多く、道徳の授業自体が成立しにくいと考えられがちです。しかし、今後年齢を重ねていくなかで人との関わりや支援が一層必要になる特別支援学級の子どもたちだからこそ、それを学べる道徳はとても重要な授業なのです。本書では、特別支援学級での道徳授業について、実践事例とともに、子どもたちの心を動かすための授業づくりのヒントを紹介しています。■担当者コメント人の気持ちを慮った言動を学ぶ道徳の授業を、他者とのコミュニケーションが苦手な子が多い特別支援学級で行うことにハードルの高さを感じるのは当然かもしれません。しかし、周囲からの支援が必要な子どもたちが年齢を重ねるほど、他者とのコミュニケーションが必要となる機会は増え、生きていく上で重要な力になっていきます。つまり、特別支援学級の子どもたちにこそ、道徳の授業が必要なのです。ただし、その実践方法には多くの工夫が必要です。本書では実践事例をもとに、道徳授業のつくり方のヒントを紹介しています。