雑誌一覧

教育科学数学教育

• 雑誌名ヨミキョウイクカガクスウガクキョウイク
• 購読状況継続中

• 雑誌番号44

• 発行頻度月刊【購入】

• 出版者明治図書出版

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雑誌該当件数：742件

1. [巻数］2025/12 [号数］66(12) [通巻番号］818

• 刊行年月日2025/12/01

特集記事

• 発問、説明からヒント、コメントまで数学教師の「言語化」大全

• 登録番号510291587

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2. [巻数］2025/11 [号数］66(11) [通巻番号］817

• 刊行年月日2025/11/01

特集記事

• 「生徒主体の授業」が苦手な先生×上手な先生

• 登録番号510290982

• 貸出区分通常
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3. [巻数］2025/10 [号数］66(10) [通巻番号］816

• 刊行年月日2025/10/01

特集記事

• 完全保存版　定期テストの良問１００題　後編

• 登録番号510290525

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4. [巻数］2025/9 [号数］66(9) [通巻番号］815

• 刊行年月日2025/09/01

特集記事

• ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材６０

• 登録番号510289865

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5. [巻数］2025/8 [号数］66(8) [通巻番号］814

• 刊行年月日2025/08/01

特集記事

• 「大阪・関西万博」から「生成AI」まで数学授業最新時事ネタ２０２５

• 登録番号510289186

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6. [巻数］2025/7 [号数］66(7) [通巻番号］813

• 刊行年月日2025/07/01

特集記事

• 完全保存版　定期テストの良問100題前編

• 登録番号510288680

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7. [巻数］2025/6 [号数］66(6) [通巻番号］812

• 刊行年月日2025/06/01

特集記事

• 充実と効率を両立！数学教師のタイムマネジメント

• 登録番号510288090

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8. [巻数］2025/5 [号数］66(5) [通巻番号］811

• 刊行年月日2025/05/01

特集記事

• 永久保存版　生徒の疑問，つまづき１００の対処法

• 登録番号510287619

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9. [巻数］2025/4 [号数］66(4) [通巻番号］810

• 刊行年月日2025/04/01

特集記事

• おもしろ問題×学び合いで授業開き！

• 登録番号510287010

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10. [巻数］2025/3 [号数］66(3) [通巻番号］809

• 刊行年月日2025/03/01

特集記事

• 「個別最適な学び」と「自由進度学習」

• 登録番号510286326

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11. [巻数］2025/2 [号数］66(2) [通巻番号］808

• 刊行年月日2025/02/01

特集記事

• そこが知りたい！「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法

• 登録番号510285810

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12. [巻数］2025/1 [号数］66(1) [通巻番号］807

• 刊行年月日2025/01/01

特集記事

• おもしろ過ぎて授業で話したくなる「数学雑学」2025

• 登録番号510285187

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13. [巻数］2024/12 [号数］65(12) [通巻番号］806

• 刊行年月日2024/12/01

特集記事

• 永久保存版　授業，評価で使える指導技術１００

• 登録番号510284420

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14. [巻数］2024/11 [号数］65(11) [通巻番号］805

• 刊行年月日2024/11/01

特集記事

• 「探究的な学び」で図形の授業をデザインする。

• 登録番号510283861

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15. [巻数］2024/10 [号数］65(10) [通巻番号］804

• 刊行年月日2024/10/01

特集記事

• 生徒のやる気が変わる！導入５分のテクニック

• 登録番号510283226

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16. [巻数］2024/9 [号数］65(9) [通巻番号］803

• 刊行年月日2024/09/01

特集記事

• 関数の苦手を克服するとっておきアイデア集

• 登録番号510282560

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17. [巻数］2024/8 [号数］65(8) [通巻番号］802

• 刊行年月日2024/08/01

特集記事

• 防ぐ，生かすの2視点で考える「つまずき」指導大全

• 登録番号510282022

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18. [巻数］2024/7 [号数］65(7) [通巻番号］801

• 刊行年月日2024/07/01

特集記事

• 失敗する授業×成功する授業

• 登録番号510281240

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19. [巻数］2024/6 [号数］65(6) [通巻番号］800

• 刊行年月日2024/06/01

特集記事

• 協働的な学びが進む「グループ学習」のデザイン

• 登録番号510280690

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20. [巻数］2024/5 [号数］65(5) [通巻番号］799

• 刊行年月日2024/05/01

特集記事

• 永久保存版　授業，評価で使える良問１００題

• 登録番号510280190

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