| タイトル | 著者 | ページ |
| はじめに 「障害」と「バリアフリー」を考えるきっかけに 野口武悟 | | |
| この本のつかいかた | | |
| １ 本を読みたい だれもが本をたのしめるように | | |
| １．指で読む | | |
| ２．だれにもやさしい本 | | |
| ３．目が不自由ということ | | |
| ４．苦手があってもだいじょうぶ！ | | |
| コラム 「読書のバリア」をなくすために 野口武悟 | | |
| 知っていますか？ 〈読書バリアフリー〉ミニ情報 | | |
| ２ バリアをこえて 障害（バリア）を考える | | |
| １．声だけではない | | |
| ２．可能性をひろげる道具 | | |
| ３．社会のなかのバリア | | |
| コラム 明晴学園で育ったろう者のわたし 玉田宙 | | |
| ３ 自分らしく生きる わたしがわたしであるために | | |
| １．伝えたいわたし | | |
| ２．さわって、きいて、感じる | | |
| ３．わかってほしいこと | | |
| コラム 外国の絵本にはおどろきがいっぱい 宇野和美 | | |
| ４．いっしょに歩もう | | |
| ４ わかりにくい心のきず ちがいをみとめあう | | |
| １．ありのままで | | |
| ２．わたしを守る | | |
| ３．「知る」からはじまる | | |
| ５ いのち いっぱいに 生きること 働くこと | | |
| １．わたしは働きたい | | |
| コラム 「働く」って？ 菊地澄子 | | |
| ２．すきと得意をいかして | | |
| ３．いのちいっぱい生きぬく | | |
| ６ みんなのなかで おたがいにささえあって | | |
| １．いろいろな学び | | |
| ２．この町でくらす | | |
| ３．ともだちっていいね | | |
| コラム 心のバリアフリーをめざして 高橋うらら | | |
| ７ ゆたかさをもとめて 見つめよう、未来を | | |
| １．平和をねがう | | |
| ２．絵にこめられた思い | | |
| ３．スポーツをたのしむ | | |
| ４．自然・生きものとのふれあい | | |
| コラム 「１＋１＝いっしょです。」 福井生 | | |
| ８ 読みつがれてきた本 | | |
| １．絵本 | | |
| ２．読みもの | | |
| 資料｜もっと知りたいみなさんへ 学びをつなぐ１５０冊 | | |
| コラム 心と心をむすぶ布の絵本 渡辺順子 | | |
| あとがき 新たな気づきから未来へ 菊地澄子 | | |
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